Van experiment tot educatiepartner
In 2017 begonnen we met een simpele vraag: kunnen we mensen leren casinogames te bouwen zonder dat ze vastlopen in technische jargon? Drie laptops, een stapel pizzadozen en veel enthousiasme later hadden we ons antwoord. Wat volgde was een reis die niemand had voorzien.
Hoe alles begon met een verkeerde berekening
Eind 2017 dachten we dat we binnen drie maanden een compleet curriculum konden maken. Het duurde bijna anderhalf jaar. We onderschatten hoeveel mensen vastliepen op de simpelste dingen - niet omdat ze niet slim genoeg waren, maar omdat bestaande materialen uitgingen van kennis die ze niet hadden.
Een van onze eerste studenten, Jasper, legde het zo uit: "Jullie doen alsof iedereen weet wat een sprite is. Ik dacht dat het frisdrank was." Dat moment veranderde onze aanpak volledig. We gooiden het originele curriculum weg en begonnen opnieuw, maar dan vanaf nul.
Wat we ontdekten tijdens het lesgeven
De meeste mensen willen geen theorie - ze willen iets zien bewegen op hun scherm. Dus begonnen we elke module met een werkend voorbeeld dat studenten binnen een uur konden nabouwen. Daarna pas kwamen de uitleg en de theorie. Het werkte verrassend goed.
Eerste testgroep van 12 studenten. Niemand maakte het curriculum af, maar de feedback was onbetaalbaar. We leerden meer over wat niet werkte dan wat wel.
Herstructurering van het volledige programma. Focus op praktijk eerst, theorie later. Voltooiingspercentage steeg van 23% naar 71% in zes maanden.
Lancering van ons mentornetwerk. Alumni begonnen nieuwe studenten te begeleiden. Dat was niet gepland, het ontstond organisch vanuit de community.
Onze aanpak is niet voor iedereen
We zeggen bewust nee tegen veel dingen. Geen beloftes over snelle resultaten. Geen garanties over salaris na afloop. Geen marketing die doet alsof game development een weekend-hobby is. Het is werk. Soms frustrerend werk.
Wat we wel beloven: eerlijke begeleiding, materiaal dat regelmatig wordt bijgewerkt, en toegang tot mensen die dit daadwerkelijk doen. Onze docenten hebben zelf games gemaakt die mensen spelen. Dat maakt een verschil in hoe ze les geven.
Waarom studenten blijven plakken
De meeste educatieplatforms houden op bij het uitleveren van lessen. Wij niet. Na je eerste project krijg je toegang tot onze portfolio-review sessies. Andere studenten en alumni geven feedback. Het is soms pittig, maar het helpt enorm bij het verbeteren van je werk.
Wie dit eigenlijk doet
Ons team bestaat uit mensen die games hebben gemaakt, gefaald hebben, opnieuw geprobeerd hebben en uiteindelijk genoeg geleerd hebben om het door te geven. We hebben geen indrukwekkende titels of corporate functies. Gewoon mensen die hun ervaring delen.
Daan Verhoeven
Curriculum ArchitectBouwde zijn eerste slot machine in 2014 die niemand wilde spelen. Drie jaar later probeerde hij het opnieuw en kreeg een kleine studio van de grond. Nu vertaalt hij die vallen en opstaan naar les materiaal dat mensen daadwerkelijk kunnen gebruiken.
Lieke Adriaans
Technical Workshop LeadWerkte vijf jaar als backend developer voordat ze overstapte naar game mechanics. Haar specialiteit is het uitleggen van complexe systemen zonder technisch jargon. Studenten waarderen haar directe feedback en praktische voorbeelden.
Hoe we les geven
Elk project begint met een werkend voorbeeld. Je download het, draait het, bekijkt de code en maakt het na. Daarna breken we het uit elkaar en leggen we uit waarom het zo werkt. Geen theorie zonder praktijk.
We updaten materiaal elke drie maanden. Niet omdat het moet, maar omdat de industrie verandert en ons curriculum relevant moet blijven. Alumni krijgen gratis toegang tot nieuwe content - dat voelt eerlijk.
Feedback komt van docenten én andere studenten. Soms is die feedback van medestudenten waardevoller omdat zij dezelfde struggle herkennen. We faciliteren die uitwisseling actief in onze werkgroepen.
Projectgericht
Je maakt echte games vanaf week één. Geen maanden theorie voordat je iets bouwt.
Iteratief proces
Eerste versies zijn nooit perfect. We leren door te verbeteren, niet door het meteen goed te doen.
Peer learning
De beste inzichten komen vaak van medestudenten die dezelfde uitdagingen tegenkomen.
Data-gedreven
We meten wat werkt en wat niet. Modules met lage voltooiing worden aangepast of vervangen.
Samenwerking met de industrie
We werken samen met studio's die begrijpen dat opleiding en praktijk hand in hand gaan. Deze partners bieden geen gegarandeerde banen, maar wel realistische kijk op wat de industrie verwacht en soms stage mogelijkheden voor studenten die zich onderscheiden.
Portfolio Reviews
Elk kwartaal organiseren we sessies waar industry professionals student projecten bekijken. Ze geven concrete feedback over wat goed is en wat beter kan. Het is geen sollicitatiegesprek, maar een leerkans.
Deze sessies zijn confronterend maar nuttig. Je hoort direct wat er verwacht wordt als je in de industrie wilt werken. Sommige studenten passen hun richting aan na zo'n gesprek, anderen krijgen extra motivatie om door te gaan.
Live Project Sprints
Twee keer per jaar runnen we intensieve tweeweekse sprints waar studenten werken aan een brief van een echte opdrachtgever. Niet elke inzending wordt gebruikt, maar de ervaring van werken onder tijdsdruk met specifieke eisen is onbetaalbaar.
De beste projecten krijgen soms verder leven als kleine opdrachten. Dat is geen regel, maar het gebeurt regelmatig genoeg om studenten gemotiveerd te houden.
Technical Workshops
Gastdocenten van partnerstudio's geven maandelijkse workshops over specifieke onderwerpen: game math, optimalisatie technieken, monetisatie strategieën. Deze workshops zijn optioneel maar zeer gewaardeerd door studenten die dieper willen graven.
Mentorship Programma
Gevorderde studenten kunnen aanvragen voor één-op-één begeleiding van een professional uit de industrie. Dit programma heeft beperkte plekken en vraagt commitment van beide kanten. De resultaten zijn echter consistent positief voor studenten die de tijd investeren.
Interesse in ons programma?
Bekijk ons volledige curriculum en start data. Het volgende cohort begint in juli 2025. Plekken zijn beperkt tot 40 studenten per groep.
Bekijk LesprogrammaNog vragen over wie we zijn?
We beantwoorden het liefst concrete vragen over ons programma, aanpak of curriculum. Geen verkooppraatje, gewoon eerlijke antwoorden over wat je kunt verwachten.